TAREA 4: 4º IAEE: "LOGO DISOCIADO"

Hola chic@s:

Aquí vengo con la nueva tarea para esta semana.
Tenéis hasta el lunes 4 de mayo vale!!!
Anda! A ver qué  maravillas me  hacéis !!!
Pinchad en la imagen para leer las instrucciones:

TAREA 4:4º ECONOMÍA "OBSOLESCENCIA PROGRAMADA" (SEMANA 27 ABRIL- 4 MAYO)

Buenos días queridos y queridas:
Aquí estoy preparada con otra propuesta que haceros. Ready??? So let´s go

Os propongo trabajar sobre la obsolescencia programada. Después de ver el vídeo que te propongo:

a) Define con tus propias palabras en qué consiste la OBSOLESCENCIA PROGRAMADA.

b) Busca en tu casa, pregunta a  tus padres, tios y/o abuelos, por un objeto que esté  aún en la familia que tenga más de 18 años (una cifra aproximada) y que siga funcionando. Aprovecha para investigar qué es, desde cuando está en la familia, su historia o algún dato curioso relacionado con dicho objeto.
Hazle una foto para realizar el informe que hagas. Si lo tiene tu abuela o un familiar que te envíe la foto, también vale.
Por ejemplo: yo tengo en mi casa un tocadiscos que construyó mi padre pieza a pieza, cosas que se hacían antes...y que no sólo funciona sino que es fundamental para escuchar música los fines de semana...tiene más años que yo...así que....

c) Haz una pequeña reflexión sobre lo que has aprendido tú de la obsolescencia programada.

Aquí os enlazo el vídeo: https://www.rtve.es/alacarta/videos/el-documental/documental-comprar-tirar-comprar/1382261/

Vamooooos!!!!

Fecha límite de entrega 4 de mayo, lunes.

TAREA 4: CULTURA CLÁSICA: COQUUS MAIOR (SEMANA 27 ABRIL-4 MAYO)

Holaaaa !!!! Pincha en la imagen y accede al RETO 6... suerteeeeee!!!



Plazo de entrega, hasta 4 de mayo lunae die....

TAREA 4 2º ESO A: EL CAMINO DE SANTIAGO. (SEMANA 27 ABRIL-4 MAYO)

Buenos días:

Continuamos con la tarea. Para esta semana he escogido como tema medieval "El camino de Santiago". Pincha en la imagen para acceder a la tarea. 

Leelo todo muy bien, paso a paso. 

Se trata de hacer una presentación digital o en papel, puedes hacer un mural con cartulina si quieres, como mejor te venga. Tiene 7 apartados. Son obligatorios todos excepto el 7 que es voluntario.

pues venga...manos a la obra!!! 

Tenéis hasta el lunes 4 de mayo para presentarlo

TAREA 4 : 1º ESO B: "APOLO Y DAFNE UNA HISTORIA DE AMOR IMPOSIBLE "(SEMANA 27- 4 MAYO)

Buenos días: 

Continuamos con la tarea!!!

Esta semana va de mitos y leyendas griegos. He escogido para tal efecto La leyenda de Apolo y Dafne...a ver qué os parece. Si pinchas en la imagen accederás a la leyenda. Leela con detenimiento y tranquilamente...siempre te digo que no hay prisa.

Cuando lo hayas hecho tu trabajo consiste en:

Realiza un cómic donde se cuente esta historia. De 6 a 12 viñetas aproximadamente. Es algo parecido a lo que hicimos con la leyenda de Isis y Osiris, ¿te acuerdas? Puedes hacerlo con la técnica que quieras, dibujarlo, collage, digital, etc, lo que mejor te resulte.

Tenéis hasta el 4 de mayo que es lunes. 

Bueno! Pues a organizarse!!!!

WEBS Y BLOGS INTERESANTES DE IAEE

EMPRENDER www.aguavivasblogspot.com

TAREA 3: IAEE: EL ARTE DE NO AMARGARSE LA VIDA (SEMANA 20-24 DE ABRIL)

Siiiiii, un poquito de lectura no viene mal, y en estos días extraños "en que vivir es un arte" os propongo un planteamiento humano de este mundo y de situaciones a las que nos enfrentamos todos los días.Ya sabes que estamos en iniciativa pero de vez en cuando no viene mal pararse a pensar si este tren en el que vamos, no va un poco rápido.

Haz clicc en la imagen para leerlo:

Cuando lo hayas leído: (recuerda los pasos de lectura que siempre insisto en clase...)

1. Haz un breve resumen de unas 5 líneas del tema principal y los temas que aparecen en el texto.  
2. Desarrolla tu propia opinión sobre este tema aportando razonamientos y justificaciones relacionados con lo que hemos trabajado en clase. 

Ea! Ahí lo lleváis. Haz clic en la imagen (es sólo un capitulillo eh?)

Fecha de entrega hasta 27 de abril, monday.

TAREA 3: 4º ECONOMÍA: EL ARTE DE NO AMARGARSE LA VIDA (SEMANA 20-24)

Siiiiii, un poquito de lectura no viene mal, y en estos días extraños "en que vivir es un arte" os propongo un planteamiento humano de la economía....humano? sí, sí, como lo lees, porque a fin de cuentas, ¿no es la economía todo lo que implica satisfacer necesidades humanas??? Intentemos que no se vuelva en nuestra contra y reflexionemos un poco sobre lo que necesitamos realmente...
Cuando lo hayas leído intenta responder a estas preguntas:

1. Haz un breve resumen de unas 5 líneas del tema principal y los temas que aparecen en el texto. 
2. ¿Qué relación tiene con lo que hemos estudiado en la asignatura de Economía hasta ahora? ¿Por qué? Pon ejemplos claros y concretos de aspectos estudiados durante el desarrollo de las clases. 
3. Desarrolla tu propia opinión sobre este tema aportando razonamientos y justificaciones relacionados con lo que hemos trabajado en clase. 

Ea! Ahí lo lleváis. Haz clic en la imagen (es sólo un capitulillo eh?)





Fecha límite de entrega lunes 27 de abril

TAREA 3 CULTURA CLÁSICA :JEROGLÍFICOS (SEMANA 20-24 ABRIL)

PINCHAD EN LA LETRA RO Y ENLAZÁIS CON LA TAREA DE ESTA SEMANA : RETO 5 EN CULTURA CLÁSICA GAMIFICADA.

Fecha límite de entrega lunae die 27 de abril

TAREA 3: 2º ESO A: ENIGMAS EDAD MEDIA (SEMANA 20-24 ABRIL)

Hola , hola...

Volvemos a la carga...esta semana os propongo que os convirtáis en los Sherlock de la historia y resolváis dos casos sucedidos en la etapa histórica que estamos estudiando. En cada uno de ellos debéis dar una posible respuesta, si acertáis está muy bien, pero sobre todo lo que me importa es que expliquéis por qué llegáis a esa respuesta. 

ea!!! pues ya está, aquí los tenéis. Fecha límite 27 de abril lunes. 

Suerte!!!

CASO A: ¡QUE LLEGAN LOS BÁRBAROS!

CASO B: ¿QUIÉN ERA LA SEÑORA LISA?

TAREA 3: 1º ESO B: ENIGMAS DE GRECIA (SEMANA 20-24 ABRIL)

Hola , hola...

Volvemos a la carga...esta semana os propongo que os convirtáis en los Sherlock de la historia y resolváis dos casos sucedidos en la etapa histórica que estamos estudiando. En cada uno de ellos debéis dar una posible respuesta, si acertáis está muy bien, pero sobre todo lo que me importa es que expliquéis por qué llegáis a esa respuesta. 

ea!!! pues ya está, aquí los tenéis. Fecha límite 27 de abril lunes. 

Suerte!!!

Caso A: La persona más inteligente

Caso B: El peso de la corona

IMPUESTOS Y SEGURIDAD SOCIAL ( TAREA 2 SEMANA 13-17 ABRIL)

HOLA CHIC@S :

De nuevo al curre!!!

Os propongo esta semana para ir calentando motores un paréntesis en nuestro tema de la producción, que seguiremos trabajando y repasando la semana que viene.

Dadas las circunstancias he pensado que ya que tenéis cierta edad para tener un poco de visión propia y conciencia sobre lo que está pasando estos días, y que estamos en economía, investiguéis un poco lo siguiente:

1- Como si fuera un debate , con vosotros mismos, haced click AQUÍ y leed el tema que se os propone. Al final se os hace una pregunta que debéis argumentar en ambas posiciones. Os aparece arriba un enlace para aclarar el concepto de seguridad social, y un vídeo que argumenta ciertas ideas.

Además yo os proporciono un poco de teoría en el siguiente enlace (leed sólo las páginas 47,48 y  49 )

2- Esto es ya de nivel, pero quién dijo miedo, poned ambas posiciones del debate en relación con la situación sanitaria que estamos viviendo hoy con el COVI19. es decir, cómo la "salud" de un sistema sanitario público puede ser más fuerte o no frente a este tipo de situaciones.

Presentadlo como queráis a mano o a máquina, ja, ja, ja...digo digital. Usad la información que necesitéis para apoyar argumentaciones y no olvidéis citar las fuentes para ello. Es muy importante...

Fecha tope (de guay): 20 de abril lunes

Nuestro producto (tarea 13-20 de abril)

Haz click en la imagen para acceder a las indicaciones de tu trabajo para esta semana :

REPASO EUROPA FEUDAL (TAREA 2 13-17 ABRIL)

Hola chicos y chicas:
Vamos que nos vamos!!!
Para empezar este trimestre os propongo un poco de repaso sobre la Europa feudal. Allá vamos!!!

1- Copia en tu cuaderno los esquemas que te muestro a continuación. No olvides rotular, colorear y concentrarte en la presentación de los mismos. son contenidos que ya vimos y lo importante es que te detengas un rato en leer detenidamente la síntesis:

SOCIEDAD ESTAMENTAL

2- Busca información sobre uno  de estos dos ejemplos de iglesia de estilo Románico medieval:

San Clemente del Tahull Valle de Bohí (Lleida, España).

San Juan de Frómista (Palencia, Castilla y León)

Crea un documento digital (word, power point, o cualquier tipo de presentación digitales que te interese) donde indiques de forma sintetizada las principales características que representan del arte románico. Es importante que la información que selecciones tenga estructura y sentido. Sobre todo debes leer, y luego seleccionar la información que consideres más relevante. 

 Debéis entregar esta tarea a través de moodle. LA FECHA DE ENTREGA ES EL VIERNES 17 DE ABRIL
ALA!!! manos a la obra. 

Por supuesto no dudéis en consultarme cualquier duda que tengáis al respecto

LOS DIOSES GRIEGOS (TAREA 2:13-17 ABRIL)

Hola chicos y chicas: 

Vamos que nos vamos!!! despacito y con buena letra. Para rematar nuestro tema de Grecia vamos a dar una vuelta por la mitología griega:

1- Lo primero que debéis hacer es VER este vídeo de educaplay sobre Mitología griega y romana.

                                               

2- Luego debéis hacer en vuestro CUADERNO de sociales un ESQUEMA parecido al que se muestra abajo.Si no queréis dibujar los dioses podéis rotular sus nombres, meterlos en carteles para que quede bonito, sacar e imprimir las fotos en pequeño si disponéis de impresora en casa, o dibujar el símbolo que se le asocia a cada dios: por ejemplo, POSEIDÓN dios del mar y los océanos se puede representar solo con un tridente, ZEUS, dios de todos los dioses, con un rayo, DÉMETER, diosa de la agricultura, con una rama de trigo, etc, observad bien los dibujos.Cuando lo tengáis hecho le hacéis una buena foto y lo enviáis por la moodle.

3- Para los más osados, es decir, esto es voluntario, os propongo realizar un puzzle de la famosa escultura del período helenístico: El Laooconte y sus hijos.

Si haces click en la imagen accedes al juego para hacer el puzzle. Cuando lo resuelvas dale un pantallazo, captura de imagen o foto y me la envías. Contesta además estas preguntas:

a) ¿Qué representa esta escultura?
b) ¿Sabrías decirme dónde se encuentra actualmente esta escultura? (museo y ciudad)


LA TAREA LA PODÉIS ENTREGAR A TRAVÉS DE MOODLE HASTA EL VIERNES 17 DE ABRIL.

LA ACTIVIDAD 3 ES VOLUNTARIA POR LO TANTO NO PUNTÚA DE FORMA NEGATIVA NO HACERLA. SÓLO OS DARÁ MÁS PUNTOS SI LA HACÉIS.

Si tenéis dudas no dejéis de consultarme lo que sea. Y os recuerdo que en vuestro libro de texto tenéis un esquema de los dioses parecido al que os he mostrado aquí en el apartado de religión griega (mirad en el índice)

LET´S GO!!!!!

VACACIONESSSS!!!!!

QUERIDOS Y QUERIDAS TODO UN ESFUERZO Y EJEMPLO VUESTROS TRABAJOS DURANTE ESTAS SEMANAS ALIENÍGENAS Y POR SUPUESTO HISTÓRICAS!!!

NO OS OLVIDÉIS DE VIVIR EL MOMENTO...

Y A DESCANSAR...SEGUIMOS EN CONTACTO DESPUÉS DE SEMANA SANTA

UN ABRAZO